SESION 1: CONCEPTUALIZACION

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO DE TECNOLOGÍA:

La tecnología puede definirse como el arte de desarrollar objetos o artefactos tomando en cuenta conocimiento científicos que respondan a la naturaleza de las innovaciones que se están construyendo.  

        LA TECNOLOGIA ES UN PROCESO DE CREACIÓN:

    Para Jiménez (2018), la tecnología es el proceso clave de transformar o modificar el medio o realidad. Además, describe que para el desarrollo de la tecnología se necesita el saber hacer que comprende dos procesos: la innovación y la invención.

     1.    Innovación: proceso de transformación de algún artefacto o de otro proceso ya conocido, la patente constituye el resultado concreto. 

         2   Invención: proceso que se realiza para transformar la realidad de un artefacto u otro proceso nuevo, es decir hace referencia a la creación, la patente científica es el resultado concreto. 

Enfoques de la tecnología

             

A. Enfoque instrumental o artefactual: Ellul (1960), explica este enfoque instrumental desde la manera de ver al hombre y la máquina, en donde el primero es influido por ella en su vida profesional, en su vida privada, en su psiquismo.

B. Enfoque cognitivo: Las teorías tecnológicas, en cambio, se basan en un sistema de reglas que prescriben el curso de la acción práctica óptima. Por consiguiente, son el resultado de la aplicación del método de la ciencia a problemas prácticos. Una teoría puede tener relevancia para la acción, bien sea porque suministre conocimiento sobre los objetos de la acción, o porque nos informe sobre la acción misma (Bunge, 1972). 

C. Enfoque sistémico:  Osorio (2003), propone una noción de sistema técnico en donde hay que tener en cuenta a los componentes (físicos, de conocimientos, organizacionales), a los actores, y en particular a la dinámica del propio sistema.

Características de la Tecnología Educativa   

Para utilizar correctamente la Tecnología Educativa se deben tomar en cuenta disciplinas sociales como: la psicología,  la sociología,  la pedagogía,la comunicación.

Principios de la Tecnología Educativa    

 •      Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.                                                                

•      Responder a necesidades para satisfacerlas. 

•      Incorporar materiales disponibles en el contexto de aplicación. 

•      Poseer un propósito concreto. 

•      Utilizar un plan de intervención. 

•      Debe ser vista como un medio alternativo de aprendizaje. 

•      Cualquier objeto que facilite la entrega educativa es tecnología en el aula. 

NUMERACIÓN DE CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DEL COMECOCOS.

                              

     

Confusión conceptual entre Tecnología Educativa y TIC

La -TE- puede ser desde una hoja de papel hasta un pizarrón electrónico, como se abordó en los principios, la -TE- debe responder al contexto.  TIC-, las cuales hacen referencia a medios electrónicos que facilitan el acceso a la información. 

CREACIONES REALIZADAS POR DOCENTES PADEP

               

La Tecnología Educativa, lo primero que se debe hacer es hacer un diagnóstico contextual para determinar cuales son los recursos disponibles que pueden convertirse en material educativo innovador que contribuya a satisfacer las necesidades de enseñar y aprender. 

EJEMPLOS DE COMO HACER DE DIFERENTES MATERIALES UNA TECNOLOGÍA   EDUCATIVA: